馆校育人双奔赴，鹰潭市科技馆构建科学教育新生态
时间：2026-04-10 09:28:12 来源： 作者： 已点击：
新学期伊始，鹰潭市科技馆积极发挥科普教育主阵地作用，深度联合我市多所学校，大力推进“走出去”与“请进来”双向赋能的馆校育人合作模式。科技馆创新合作网络的组织形态，根据各校实际需求，分类开展合作：对核心学校实行课程共建与资源共享，对一般学校提供主题式活动与课后服务，对偏远学校以科普大篷车和线上课程实现覆盖。目前各项工作正稳步推进，在“双减”背景下为科学教育做加法迈出了坚实一步。
走出去：科普大篷车进校园，科技与非遗共融
3月以来，鹰潭市科技馆先后走进鹰潭第四幼儿园、鹰潭市八一小学、贵溪市第五小学、余江区黄庄中学等学校。活动中，科技馆首次将人形机器人带进校园，机器人与机器狗的炫酷表演为学生们送上了充满未来感的科技惊喜。科普老师们还为学生们带来了一系列精彩纷呈的科学实验秀，包括37℃雪、神奇的泡泡、空气大炮、粉尘爆炸、腾云驾雾和神奇的液氮等，现场互动热烈，深受学生喜爱。科普大篷车同步展出了“赛龙舟”“苏绣”“青铜编钟”等非遗科普展项，学生们在亲手操作中，直观了解传统工艺背后蕴含的科学原理。此外，创客课程也走进了校园，进一步激发了孩子们对科技的兴趣与探索精神。
请进来：多元课程体系化，动手实践悟原理
新学期鹰潭市科技馆共接待来自鹰潭市师范附属小学、第五小学、第十四小学、第八中学、第二幼儿园等5所学校，累计18批次，共计4205名学生。根据我馆已有的28类科学实验箱为到馆学生累计开设了56堂科学课程，涵盖点亮小灯泡、生活中的透镜、呼吸与健康、食物中的营养物质、植物的身体等十余个全新的课程主题，课程内容贴近生活实际，注重动手与探究，帮助学生在课堂之外拓展科学视野。除正式课程外，学生们还在科技馆展厅中自由探索深入了解科学原理、在4D影院中沉浸式感受科技带来的视听魅力。目前科技馆已与各学校达成了馆校协同育人的长期合作模式，为后续常态化、系统化开展科学教育奠定了坚实基础。
从偏远学校的科普大篷车到核心学校的课程共建，从机器人表演到系列化科学课程，鹰潭市科技馆初步构建的灵活、多元、可持续的馆校协同育人网络，让优质科普资源正以更精准的方式抵达更多孩子身边！下一步，科技馆将继续深化与各学校的长期合作，持续优化课程体系与活动形式，让科学的种子在更多青少年心中生根发芽、茁壮成长。
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走出去：科普大篷车进校园，科技与非遗共融
3月以来，鹰潭市科技馆先后走进鹰潭第四幼儿园、鹰潭市八一小学、贵溪市第五小学、余江区黄庄中学等学校。活动中，科技馆首次将人形机器人带进校园，机器人与机器狗的炫酷表演为学生们送上了充满未来感的科技惊喜。科普老师们还为学生们带来了一系列精彩纷呈的科学实验秀，包括37℃雪、神奇的泡泡、空气大炮、粉尘爆炸、腾云驾雾和神奇的液氮等，现场互动热烈，深受学生喜爱。科普大篷车同步展出了“赛龙舟”“苏绣”“青铜编钟”等非遗科普展项，学生们在亲手操作中，直观了解传统工艺背后蕴含的科学原理。此外，创客课程也走进了校园，进一步激发了孩子们对科技的兴趣与探索精神。
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请进来：多元课程体系化，动手实践悟原理
新学期鹰潭市科技馆共接待来自鹰潭市师范附属小学、第五小学、第十四小学、第八中学、第二幼儿园等5所学校，累计18批次，共计4205名学生。根据我馆已有的28类科学实验箱为到馆学生累计开设了56堂科学课程，涵盖点亮小灯泡、生活中的透镜、呼吸与健康、食物中的营养物质、植物的身体等十余个全新的课程主题，课程内容贴近生活实际，注重动手与探究，帮助学生在课堂之外拓展科学视野。除正式课程外，学生们还在科技馆展厅中自由探索深入了解科学原理、在4D影院中沉浸式感受科技带来的视听魅力。目前科技馆已与各学校达成了馆校协同育人的长期合作模式，为后续常态化、系统化开展科学教育奠定了坚实基础。
从偏远学校的科普大篷车到核心学校的课程共建，从机器人表演到系列化科学课程，鹰潭市科技馆初步构建的灵活、多元、可持续的馆校协同育人网络，让优质科普资源正以更精准的方式抵达更多孩子身边！下一步，科技馆将继续深化与各学校的长期合作，持续优化课程体系与活动形式，让科学的种子在更多青少年心中生根发芽、茁壮成长。
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